一、 系統(tǒng)意義

　　1) 無需刷卡，自動考勤。摒棄傳統(tǒng)卡片貼近讀卡器刷卡考勤，學(xué)生進(jìn)出大門自動化人數(shù)統(tǒng)計、考勤;

　　2) 讓老師和學(xué)生不感到受管束的感覺，享受VIP式的門禁進(jìn)出享受。

　　3) 加強學(xué)校人員定位人數(shù)管理，提高學(xué)校的安全防范水平，實時動態(tài)了解學(xué)生的情況，確保學(xué)生在校人生安全。

　　二、 系統(tǒng)架構(gòu)及方案闡述

　　學(xué)校人員定位人數(shù)統(tǒng)計管理系統(tǒng)是上海仁微電子科技有限公司根據(jù)現(xiàn)實的學(xué)校管理需求，加強本學(xué)校人員區(qū)域人數(shù)的管理，采用雙頻半有源RFID技術(shù)來跟蹤和記錄每個人員在教室、圖書館、食堂等一些場所的進(jìn)出情況，實現(xiàn)高效率的自動識別要求，統(tǒng)計在教室內(nèi)、圖書館內(nèi)、食堂內(nèi)的人員人數(shù)。同時對學(xué)校的一些危險區(qū)域，進(jìn)行定位報警。

　　2.1 門禁識別

進(jìn)出識別示意圖

　　每張RFID雙頻卡內(nèi)都有一個標(biāo)簽ID號，當(dāng)RFID卡出現(xiàn)在低頻激活器感應(yīng)天線喚醒區(qū)域時，感應(yīng)卡被低頻激活器天線不斷發(fā)射的電磁波信號激活，佩戴在人身上的雙頻電子標(biāo)簽的低頻芯片將實時解析出該激活器天線編號，同時檢測出該低頻信號的RSSI場強值，然后喚醒并傳入標(biāo)簽，接著標(biāo)簽打開2.4G無線射頻芯片進(jìn)行一次強信號發(fā)射(無線發(fā)射的數(shù)據(jù)包中含標(biāo)簽ID和激活器天線編號以及低頻場強RSSI值)。有效識別范圍內(nèi)的2.4G遠(yuǎn)距離讀寫器將收到該標(biāo)簽以2.4G頻段發(fā)射的數(shù)據(jù)包，解析出該數(shù)據(jù)包中的標(biāo)簽ID號和激活器天線編號后以及RSSI值后立刻上傳到上位機電腦，從而實現(xiàn)對RFID卡的識別。通過部署兩組低頻感應(yīng)天線，實現(xiàn)人員進(jìn)出自動識別和區(qū)域人數(shù)統(tǒng)計。

　　2.2 區(qū)域定位

人員區(qū)域定位示意圖

　　在一些重點區(qū)域或者危險區(qū)域進(jìn)行人員區(qū)域定位，一旦進(jìn)入該區(qū)域進(jìn)行人員定位并實現(xiàn)報警提示，同時結(jié)合視頻監(jiān)控功能，實現(xiàn)視頻聯(lián)動。采用低頻激活器棒狀天線，每根天線的激活區(qū)域為1m到10m距離可調(diào)，當(dāng)人進(jìn)入天線喚醒區(qū)域時，標(biāo)簽實時把標(biāo)簽身份ID與激活天線地址碼ID發(fā)送出去，2.4G遠(yuǎn)距離讀寫器接收到后直接作為人員區(qū)域定位的數(shù)據(jù)依據(jù)。同時可以進(jìn)行報警提示和視頻聯(lián)動分析。

　　三、 案例介紹

　　福建晉江市第三實驗幼兒園人員定位人數(shù)統(tǒng)計項目

　　北京市某幼小銜接?？茖W(xué)校人員定位人數(shù)統(tǒng)計項目