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物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)“霧里看花”面臨“三無”現(xiàn)實

　　專家認為,雖然近幾年高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)培養(yǎng)計劃剛剛開始,但在交通、物流等學科內(nèi)開設課程已接近成熟。現(xiàn)有專業(yè)培養(yǎng)雖然可支持物聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā),但拉動力有限。應鼓勵物聯(lián)網(wǎng)的學科交叉培養(yǎng),以彌補人才單方面知識結構的不足。
　　從去年3月教育部號召高校設立物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學科開始,全國已有近700所高等院校向教育部提交了增設物聯(lián)網(wǎng)相關專業(yè)的申請,目前已經(jīng)有67所本科院校建立了“物聯(lián)網(wǎng)工程”或“傳感網(wǎng)技術”等專業(yè)。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程體系與實踐探討

　　從物聯(lián)網(wǎng)概念和物聯(lián)網(wǎng)由來出發(fā)，就物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)課程體系和物聯(lián)網(wǎng)實踐3方面介紹國內(nèi)現(xiàn)階段的情況，和大家一起探討。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是復合型專業(yè)，很難有統(tǒng)一的課程體系，所以特別針對計算機學院開設的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程進行探討。在實踐中總結出，固化協(xié)議棧適合于實際應用，開源協(xié)議棧更適合于教學。物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)應以微控制器為主，采用廠家提供的ZigBee平臺進行實踐教學。

福州大學成立全國首家校企合作的物聯(lián)網(wǎng)學院

　　福州大學與福建新大陸科技集團11月1日成立全國首家校企聯(lián)盟的物聯(lián)網(wǎng)學院，為物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新人才，并進行物聯(lián)網(wǎng)的前瞻性研究和應用研究。根據(jù)協(xié)議，雙方將積極參與物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)教學標準的制訂、參與國家教指委物聯(lián)網(wǎng)教材的編寫；同時，還將在國內(nèi)率先推出面向行業(yè)應用的系列物聯(lián)網(wǎng)教育實訓系統(tǒng)，直接應用于福州大學及各高職院校的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教育。此外，校企雙方還將建設企業(yè)實習、再培訓基地，以及物聯(lián)網(wǎng)科研基地。

物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)要誕生"馬云" 需啟用特色的人才培養(yǎng)機制

　　不是每個人都有成為精英可能，所以物聯(lián)網(wǎng)的精英的培養(yǎng)其實是有門檻的。沒有任何一個模式能保證能將被培養(yǎng)的對象都培養(yǎng)成精英，就像沒有一種藥可以治百病。如果有，必然是忽悠人的。所以，培訓機構首先對被培訓對象做了篩選，寧可一人開班，也不將不合條件的人濫用充數(shù)。因為學員之間相互的影響其實很大，從我們已經(jīng)確認報名4月培訓班的學員來看，不是董事長便是總經(jīng)理，最低也是部門經(jīng)理，而且都是帶著資源和合作意向而來，這樣學員之間的交流是對等的。學員之間找到合作契合點的幾率也是非常高的。這樣有利于營造良好的學習氛圍和結下同學之誼，而且原本是其它領域的精英，培養(yǎng)成物聯(lián)網(wǎng)精英的幾率會很大。

物聯(lián)網(wǎng)概念火爆 培訓機構順勢撈金

　　物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)膨脹速度過快，人才緊缺，面對市場機會召喚愿意主動自我更新知識體系的人，思路清晰眼光可嘉，但是，培訓畢竟是一個短期的方法論的過程，真正的學習之道乃：師傅領進門，修行靠個人。

物聯(lián)網(wǎng)培訓，你參加了嗎？

　　比互聯(lián)網(wǎng)大30倍市場的物聯(lián)網(wǎng)來了。超級大蛋糕吸引這越來越多的人涌入物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)十二五規(guī)劃出臺，更是火上澆油，淘金潮趨勢已現(xiàn)。然而俗云：“隔行如隔山”，要進入物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)也不是件容易的事。很多人甚至身在物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，卻未能真正入行。于是人們學習物聯(lián)網(wǎng)知識熱情空前高漲，物聯(lián)網(wǎng)培訓順勢異軍崛起，成為外行人變成內(nèi)行業(yè)人的“轉換器”。目前物聯(lián)網(wǎng)培訓名目繁多，那么究竟什么樣的培訓才是人們所需要的？學員們又該何去何從呢？